8.10.2012

Уполномоченный по правам ребенка в Иркутской области Светлана Семенова и городской школьный парламент Иркутска решили создать комиссию по делам взрослых детей. Детский омбудсмен приняла участие в тренинге по правам ребенка для детей. Его организовали Фонд «Ювента» и Автономная некоммерческая организация «Иркутский центр образовательных и медиационных технологий» 6-7 октября.  Светлана Семенова отметила, что это первый подобный опыт среди российских городов. Комиссия планирует обсуждать проблемы подростков и оказывать помощь в их решении.

На тренинге «Права ребенка – каждому!» детский омбудсмен рассказала подросткам о своей работе.  Основными задачами Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области по закону определены восстановление нарушенных прав ребенка; выявление причин и условий, способствующих нарушению прав ребенка, внесение предложений об их устранении;  внесение предложений о совершенствовании законов Иркутской области и иных нормативных правовых актов Иркутской области по вопросам защиты прав ребенка, организации и деятельности Уполномоченного, в том числе о приведении их в соответствие с Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами; правовое просвещение по вопросам прав ребенка, форм и методов их защиты; содействие развитию межрегионального сотрудничества по вопросам защиты прав ребенка.

Как рассказали организаторы, специалисты Фонда «Ювента» и Иркутского центра медиации, цель тренингов – обучение детей защите их прав в образовательных и иных учреждениях для детей, обучение медиационным технологиям урегулирования школьных конфликтов.

Медиаторы обучают детей знаниям и умениям в сфере соблюдения, реализации и защиты прав ребенка в образовательных учреждениях. Рассказывают о правах ребенка, обязанностях и ответственность, о правовом статусе органов и учреждений, занимающихся несовершеннолетними в России. Участники изучают механизмы защиты прав ребенка на современном этапе. А также проходят медиацию в урегулировании конфликтов между детьми и между детьми и взрослыми. Отдельно обсуждают проблемы внедрения школьных служб примирения в современной школе.

Меня удивило желание ребят учиться, - отметила Архипкина Анастасия, директор Первой службы медиации, - желание узнавать и активность детей. Зачастую дети в другой аудитории боятся быть услышанными, т.к. чаще всего подвергаются оценки, и вся система построена на оценивании их мыслей, а здесь они могут говорить и их никто не оценивает.

Еще один интересный момент, много говорят о правах, но при этом дети не чувствуют себя носителями этих прав, и соответственно именно в связи с этим они не чувствуют наличия прав у других людей.

Интересным представляется, отметила Садовникова Марианна, то, что дети как только спрашиваешь у них о правах ребенка, говорят, что знают свои права, но как только доходит до обсуждения тех или иных прав, дети чаще всего не понимают сути прав ребенка, не знают о том, что права детей могут быть в определенных ситуациях ограничены. Поэтому нужно признать ситуацию в сфере правовой просвещенности детей далекой от желаемой.